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1.
为定量解释精英运动员重大比赛期间竞技状态显性和隐性影响因素间相互关系,运用文献资料、层次分析、模糊评价、数理统计等研究方法,基于国家队、省市运动队295名网球教练员、运动员调研数据,提出精英网球运动员重大比赛期间竞技状态影响因素假设命题,再引入SEM概念模型,对假设命题进行验证。结果表明:(1)竞技状态SEM概念模型中,体能训练整合度、技能训练整合度、心智训练整合度、适应度与保障度可作为隐性自变量,且均对竞技状态因变量有正向影响作用,H1、H2、H3、H4假设命题得到验证;(2)经SEM检验,依影响因素权重,精英网球运动员赛间竞技状态调控依次表现为技能训练整合度、心智训练整合度、体能训练整合度、适应度与保障度;(3)精英网球运动员的参赛表现,虽主要取决于竞技训练因子,但对于适应度与保障度中自然环境、社会环境和规程规则等非训练因子,同样不容忽视。 相似文献
2.
周婷 《清远职业技术学院学报》2020,(2):12-16
发挥经济中心对周边地区的经济辐射作用对一个区域的经济协同发展具有重要意义。粤北地区特别是清远市可以说是藏在粤港澳大湾区经济焦点下的盲点。借助地理距离优势,跨越发展鸿沟,使周边地区与粤港澳大湾区实现融合式互动和一体化发展,是一个具有重要研究价值的问题。可以将粤港澳大湾区及其周边地区作为一个城市群,描述和测算其基本发展现状及经济分布格局,探索经济辐射的必要性与可能的辐射路径。 相似文献
3.
高三学优生存在着追求完美、敏感脆弱、自我中心、心理失衡、自负自私、与他人关系紧张等心理问题.针对这些,教师可采用积极沟通,排遣其心理郁结,打磨良好的心理素质;精巧指导,折服其自负心理,教会感恩的心理品格;努力引领,启发其正确定位,培养协作的团队精神等对襞寻求解决. 相似文献
4.
对土家族城镇中小学生体表面积调查研究 总被引:4,自引:0,他引:4
为了解和建立土家族中小学生这方面的形态学指标,采用适合中国人的Stevenson标准公式,对土家族中小学生的体表面积进行了调查研究.结果显示:1)土家族中小学生体表面积值随着年龄增长而增长,且其增长速度男女生均可分为匀速增长期、快速增长期、速度减缓期3个不同时期;2)男女生体表面积曲线出现双交叉现象,即11岁时女生体表面积值超过男生,14岁时男生的体表面积又超过女生,15岁以后二者体表面积值的差异逐渐增大,表现出显著性差异. 相似文献
5.
在普通高校建立高层次体育人才培养体制的探讨 总被引:4,自引:1,他引:3
本文运用文献资料、专家访谈对我国高层次体育人才培养体制现状进行了分析研究,指出其在培养数量.质量、办学体制上存在困难,同时对我国普通高校建立高层次体育人才培养体制的可行性进行了论证.最后提出了普通高校以培养复合型体育管理、经营、科研人才为主,专业性体育院校以培养竞技体育训练.科研人才为主,综合性师范院校以培养高层次体育师资为主的我国高层次体育人才培养体制. 相似文献
6.
采用卡特尔16种人格因素量表对成教学员进行问卷调查,以了解成教学员心理健康水平不同的人格特征。由于成教学员来自社会的各个阶层,其心理状态和普通大学生有很大的不同,现实生活中的种种矛盾和压力会给他们带来心理上的各种困惑,学校加强心理学课程的教学力度和建立心理咨询机构是非常必要的。 相似文献
7.
以海洋单细胞微藻亚心型扁藻为材料 ,对海水水样中活体单细胞微藻的亚显微结构观察样品的制备技术进行了探索。选用 2 .5 %的戊二醛固定液和 1 %的锇酸固定液对样品进行双固定的技术 ;先酒精后丙酮按浓度梯度顺次进行脱水 ;再用Epon81 2环氧树脂作为包埋剂进行包埋 ;最后经过醋酸铀 -枸橼酸铅双染色后将切片用透射电镜进行亚显微结构的形态观察。采用本方法进行水样中活体样品的电镜制片 ,拍得清晰度较高的电镜照片 ,并通过照片对水样中运动细胞透射电镜样品制备技术进行了分析。 相似文献
8.
根据人体运动图像的特点,引用图像层的平滑处理和图像层的边缘处理获得了较好的人体运动边缘图像,通过轮廓跟踪能较好地提取了人体运动图像边缘,为研究人体运动图像质心定位作好了准备。同时也为处理人体运动图像提供了一种新的方法。 相似文献
9.
采用临场统计和观察法对中国青年女子足球队参加2001年全国女子超级联赛所有主场的比赛进行研究,结果表明:中国青年女子足球队主场比赛时主要采用的是防守反击的快速打法;主场防守的主要问题是后场队员的个人对抗能力不强、防守补位和协防的意识差;在主场比赛中技战术水平能够得到正常甚至超水平的发挥,主要在于队员的心态比较稳定,能够摆正自己的位置。旨在为中国青年女子足球队有针对性地进行技、战术训练、提高训练和比赛水平提供参考。 相似文献
10.
代婷 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(6):131-133
在推动高中数学新课程实施的过程中,有些教师还没有切实体会到新课程理念的调整,在用教材的过程中出现了许多问题,而函数是贯穿高中数学的一个主线,知识点多,数学思想方法丰富,因此可以通过对新、旧教材对函数内容的编排进行比较,以达到帮助教师领会新课程理念、活用教材的目的。人教社出版的《普通高中课程标准实验教科书.数学》(A版)较旧教材在编写思想、内容安排及编写体例等方面存在较大差异,恰是对新课程理念的体现。 相似文献